Skip to content
mschool
  • הרשמה למערכת
  • מערכת מקדמת למידה
    • קורס טוטליטריות ושואה
    • קורס יצירתיות
    • קורס בונים מדינה במזה"ת
    • הלאומיות המודרנית באירופה
    • קורס בית שני
    • ערים וקהילות
  • חומר לבגרות בהיסטוריה
    • בונים מדינה
    • לאומית במאה ה – 19
    • טוטליטריות ושואה
    • בית שני
    • ערים וקהילות
  • ניקוד במערכת
    • כתיבת ראיון לעיתון
    • שלחו שאלה אמריקאית
    • ראיון עם דמות היסטורית
    • לחבר חיבור
    • יצירת קהוט
    • שליחת שאלה פתוחה
    • יצירת AI
    • שליחת סרטון יוטיוב
    • סיכום שיעור
    • יצירת ממים
  • הצהרת נגישות
  • ניתוח אירועים היסטוריים + פודקאסט
  • פרופיל אישי
ניווט סגירה
Toggle the button to expand or collapse the Menu
  • הרשמה למערכת
  • מערכת מקדמת למידה
    • קורס טוטליטריות ושואה
    • קורס יצירתיות
    • קורס בונים מדינה במזה"ת
    • הלאומיות המודרנית באירופה
    • קורס בית שני
    • ערים וקהילות
  • חומר לבגרות בהיסטוריה
    • בונים מדינה
    • לאומית במאה ה – 19
    • טוטליטריות ושואה
    • בית שני
    • ערים וקהילות
  • ניקוד במערכת
    • כתיבת ראיון לעיתון
    • שלחו שאלה אמריקאית
    • ראיון עם דמות היסטורית
    • לחבר חיבור
    • יצירת קהוט
    • שליחת שאלה פתוחה
    • יצירת AI
    • שליחת סרטון יוטיוב
    • סיכום שיעור
    • יצירת ממים
  • הצהרת נגישות
  • ניתוח אירועים היסטוריים + פודקאסט
  • פרופיל אישי

טוטליטריות ושואה

  1. דף הבית>
  2. קורסים>
  3. טוטליטריות ושואה
  • בית
  • מערכת תומכת למידה
  • בגרות בהיסטוריה

טוטליטריות ושואה

תוכן העניינים

  • 12 Sections
  • 34 Lessons
  • כל החיים
Expand all sectionsCollapse all sections
  • שימוש בספר פתוח
    5
    • 1.1
      מהו שימוש בספר פתוח?
      5 Minutes
    • 1.2
      פרקטיקה של עבודה עם ספר פתוח – 1
      20 Minutes
    • 1.3
      פרקטיקה של עבודה עם ספר פתוח – 2
      8 Minutes
    • 1.4
      פרקטיקה של עבודה עם ספר פתוח – 3
      10 Minutes
    • 1.5
      משימת ספר פתוח
      7 Days
  • האידיאולוגיה הנאצית
    עמודים בספר 95-100 האידאולוגיה הנאצית הורכבה ממספר עקרונות אשר שולבו בינהם ואוחדו לכדי דרך עם לוגיקה פנימית חסרת כל הגיון, אך הצליחה ליצור מסביבה עם שלם שברובו תמך בה. בפרק זה נלמד על כל אחד מהעקרונות
    8
    • 2.1
      שיעור הקדמה – האידיאולוגיה הנאצית
      30 Minutes
    • 2.2
      תורת הגזע – שיעור 1
      30 Minutes
    • 2.3
      עקרון האנטישמיות – שיעור 2
      30 Minutes
    • 2.4
      עקרון המנהיג (פיהרר פרינציפ) – שיעור 3
      30 Minutes
    • 2.5
      עיקרון הלאום (הפולק) – שיעור 4
      30 Minutes
    • 2.6
      עקרון מרחב מחיה – שיעור 5
      30 Minutes
    • 2.7
      שלילת הדמוקרטיה, הליברליזם והקומוניזם – שיעור 6
      30 Minutes
    • 2.8
      משימה מספר הלימוד – האידיאולוגיה הנאצית
      14 Days
  • הגורמים והנסיבות לעליית הנאצים לשלטון
    עמודים בספר הלימוד 111-116
    2
    • 3.1
      גורמים שסייעו לעליית הנאצים לשלטון – שיעור 7
      30 Minutes
    • 3.2
      הנסיבות שהובילות למינוי היטלר לקאנצלר גרמניה – שיעור 8
      30 Minutes
  • המעבר של גרמניה מדמוקרטיה לנאציזם
    עמודים בספר הלימוד: 116-119
    8
    • 4.1
      הקדמה – הנקודות החשובות בשיעור
      2 Minutes
    • 4.2
      ציר זמן תקופה 1933-1939
    • 4.3
      ביסוס המשטר הנאצי בשנים 1933-1939 – שיעור 9
      30 Minutes
    • 4.4
      מעבר מדמוקרטיה לדיקטטורה טוטליטארית נאצית – שיעור 10
      30 Minutes
    • 4.5
      המדיניות הנאצית כלפי היהודים 1933-1939 – שיעור 11
      30 Minutes
    • 4.6
      חוקי נירנברג – שיעור 12
      30 Minutes
    • 4.7
      שנת המפנה – 1938 – ליל הבדולח – שיעור 13
      30 Minutes
    • 4.8
      ביסוס המשטר הנאצי – שאלת בגרות
      14 Days
  • מלחמת העולם השנייה מהלכים עיקריים וה"סדר החדש"
    2
    • 5.1
      “הסדר החדש” באירופה – שיעור 14
      10 Minutes
    • 5.2
      הצעדים לקידום את רעיון “הסדר החדש” – שיעור 15
  • הקמת הגטאות
    בתוך חודש מפרוץ המלחמה פולין נכבשת ע"י גרמניה וברה"מ. היהודים מוצאים עצמם מפוצלים בין שתי מסגרות שלטון שהשלטון הרוסי במזרח פולין פחות נוקשה כלפי היהודים. באזור שנכבש ע"י הגרמנים מרבית יהודי פולין הופכים לפליטים המגורשים ממקום מגוריהם. כל היהודים ממערב פולין מגורשים לאזור גנ'רל גוברנמן. בתוך הג'נרל גוברנמן מפורקות העיירות הקטנות והיהודים עוברים לגטאות.
    11
    • 6.1
      המדיניות כלפי יהודי פולין עד ריכוזם בגטאות – שיעור 16
    • 6.2
      מטרות מוצהרות בהקמת הגטאות והסברים להקמתם – שיעור 17
    • 6.3
      ההסברים/הסיבות להקמת הגטאות – שיעור 18
    • 6.4
      משימה – אגרת הבזק של היידריך
      14 Days
    • 6.5
      דרך ניהול הגטו על ידי היודנרטים ודרכי הפיקוח עליו – שיעור 19
    • 6.6
      דרכי התמודדות היהודים בגטאות – שיעור 20
      20 Minutes
    • 6.7
      פעילות של ארגונים נוספים בגטו – שיעור 21
      10 Minutes
    • 6.8
      “קידוש החיים” וביטוייו – שיעור 22
      20 Minutes
    • 6.9
      פעילות תנועות הנוער בגטו – שיעור 23
      15 Minutes
    • 6.10
      מבדק – יודנראט
      15 Minutes8 Questions
    • 6.11
      משימה – דוח צפיה – הפסנתרן
      3 Hours
  • דרכי הלחימה של היהודים בזמן ה"פתרון הסופי"
    2
    • 7.1
      המרד בגטאות – שיעור 28
      15 Minutes
    • 7.2
      מרד גטו ורשה וייחודיותו – שיעור 29
      30 Minutes
  • דילמות ודרכי ההתמודדות של היודנראט בזמן "הפתרון הסופי"
    1
    • 8.1
      ראשי היודנראט דילמות ודרכי התמודדות – שיעור 30
      20 Minutes
  • הקשר בין ההרג ההמוני למלחמה בברה"מ
    0
    • השלבים בביצוע הפתרון הסופי
      0
      • לוחמים יהודים בצבאות בעלות הברית
        0
        • יחס האוכלוסיה בארצות הכיבוש ליהודים בזמן ה"פתרון הסופי"
          0

          לוחמים יהודית בבעלות הברית – שיעור 30

          כמיליון וחצי יהודים (גברים ונשים) נלחמו בצבאות בעלות הברית ,בדגש על הצבא האדום והצבא האמריקאי  שם שירתו כחצי כמיליון יהודים. היהודים נלחמו בכול החזיתות ובכול החיילות והתפקידים.  רבים  נפלו בקרב, רבים זכו לאותות הצטיינות והגיעו לדרגות הפיקוד הגבוהות בצבאות השונים.

          כרבע מיליון מהלוחמים היהודים נהרגו בקרבות.

          המניעים של לוחמים יהודים להצטרף ללחימה בנאצים במסגרת צבאות בעלות הברית:

          1.      מסירות וחובה אזרחית למולדתם- רבים מהיהודים השתתפו המלחמה מתוך מסירות ופטריוטיות למולדתם כאזרחי המדינה שבשורות צבאה לחמו.

          2.      סיוע לבני עמם היהודים- רצון לחזק את הגאווה של היהודים ולהראות את תרומתם ואולי ליצור קשר עם היהודים בארצות הכבושות מתוך רצון להצילם או לסייע להם להתארגן ולהתקומם נגד הנאצים. רצון לנקום בנאצים אויבי העם ההודי שהשמידו את בני עמם .

          3.   בארצות מסוימות חלה על יהודי המדינה חובת גיוס כמו על שאר האזרחים.

          4.    יהודי ארץ ישראל שהתנדבו לצבא הבריטי במסגרת ה"בריגדה היהודית" קיוו שהבריגדה תהפוך לגרעין של הצבא העברי שתוקם המדינה היהודית בארץ ישראל לאחר המלחמה.

          תרומת היהודים בצבאות השונים:

          1.      בצבא האדום/ברית המועצות: בצבא האדום שירתו חצי מיליון חיילים יהודים.   הלוחמים היהודים בצבא האדום היו ממשחררי מחנות ההשמדה  ומן הראשונים שכבשו את ברלין ב- 1945. 150 יהודים זכו בעיטור הגבורה הגבוה ביותר שניתן בצבא האדום- "גיבור ברה"מ".  אחת הלוחמות המפורסמות סרן פולינה גלמן נווטת בחיל האוויר הסובייטי ביצעה 869 משימות ב-1300 שעות טיסה והטילה 113 טון פצצות על ריכוזי אויב זכתה לתואר "גיבורת ברית המועצות".

          2.      בצבא ארצות הברית:  מעל לחצי מיליון חיילים יהודים. רבים היו בתפקידי פיקוד בכירים והיו בין משחררי מחנות ההשמדה.

          3.      בצבא הבריטי:  מלבד יהודים בריטים, שירתו בצבא יהודים מרחבי האימפריה.   30 אלף יהודים מארץ ישראל התנדבו לצבא הבריטי מהם כ- 5000  במסגרת הבריגדה היהודיות בצבא הבריטי (הרחבה בהמשך).

          4.   בצבא הפולני:  כ- 120 אלף יהודים בצבא הפולני. חלק מהיחידות לחמו לצד הצבא האדום והשתתפו בקרב לשחרור ברלין. אלפי יהודים שירתו גם במסגרת כוחות פולניים שונים שלחמו נגד הנאצים בצבאות בעלות הברית.

          5.      בצבא הצרפתי: לחמו בצבא הצרפתי עד כניעתו. חלקם הצטרפו ללגיון הזרים. לאחר כניעת צרפת חלקם ברחו והצטרפו למחתרת הצרפתית.

          כתיבת תגובה לבטל

          יש להיות מחובר כדי לפרסם תגובה.

          מערכת מבוססת וורדפרס - פותח על ידי עמית מירז

          תפריט נגישות

          • מופעל ב favoriteאהבה ע״י עמית מורנו