אתגרים בנושא טוטליטריות ושואה

630 אתגרים אינטראקטיביים. אתגרים על טוטליטריות ושואה: עליית הנאצים, חוקי נירנברג, גטאות, הפתרון הסופי, שארית הפליטה והנצחה.

הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
סוג אתגר
רמת קושי

אתגרים (עמוד 8 מתוך 30)

נימוק או דעה? • בסיסי
בדנמרק רוב היהודים ניצלו כי הציבור והמחתרת הבריחו אותם לשבדיה בסירות דיג.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: חשיבה ביקורתית
מה הפגם? • בסיסי
במערב אירופה יהודים ניצלו בעיקר כי הגרמנים הגיעו לשם מאוחר, ולכן ניתנה להם הזדמנות רחבה לברוח ולהסתתר.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: בניית טיעון
עמדה בזק • בסיסי
בדנמרק סיכויי ההצלה של היהודים היו גבוהים במיוחד ביחס למדינות אחרות באירופה.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: הבעת עמדה
ניסוח מנצח • בסיסי
עוצמת המדיניות נגד יהודים השתנתה לפי גורמים כמו אוטונומיה שלטונית, מסורת דמוקרטית ואנטישמיות; בדנמרק התנגדו וסייעו…
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: חשיבה ביקורתית
מה המשפט הבא? • בסיסי
ככל שלשלטון המקומי הייתה יותר אוטונומיה ועצמאות, כך היה לו קל יותר להתנגד למדיניות הנאצית נגד היהודים.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: בניית טיעון
טעינת טיעון • בסיסי
מדיניות כלפי יהודים הייתה מתונה יותר במדינות עם אוטונומיה ועצמאות שלטונית רחבה.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: בניית טיעון
מרוץ עיגון • בסיסי
אוטונומיה שלטונית גבוהה סייעה למדינה להתנגד למדיניות הנאצית וכך לשפר את סיכויי היהודים להינצל.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: הבנת הנקרא
___ השלם משפט • בסיסי
ככל שלשלטון המקומי הייתה יותר […] בניהול המדינה, כך היה לו קל יותר להתנגד למדיניות הנאצית נגד היהודים.
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: ידע תוכני
זו השוואה? • בסיסי
בדנמרק, בניגוד לפולין ואוקראינה שהיו תחת כיבוש צבאי גרמני, לשלטון המקומי הייתה אוטונומיה רבה יותר ולכן היה קל יותר…
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה
מיומנות: השוואה
אתגר חשיבה • בסיסי
מהו תנאי מרכזי לקבלת התואר חסיד אומות עולם?
חסידי אומות עולם
מיומנות: ידע תוכני
התאם מושג • בסיסי
אוסקר שינדלר = תעשיין גרמני שהעסיק יהודים והציל כ-1,200 מהם
חסידי אומות עולם
מיומנות: ידע תוכני
?! שובר מיתוסים • בסיסי
התואר חסיד אומות עולם ניתן ללא־יהודים שפעלו להצלת יהודים בשואה, סיכנו את חייהם ופעלו ממניע הומניטרי ללא תמורה.
חסידי אומות עולם
מיומנות: חשיבה ביקורתית
נימוק או דעה? • בסיסי
חסידי אומות עולם הם לא-יהודים שהצילו יהודים בשואה תוך סיכון חייהם.
חסידי אומות עולם
מיומנות: חשיבה ביקורתית
מה הפגם? • בסיסי
העובדה שחסידי אומות עולם באו מכל שכבות האוכלוסייה מוכיחה שלכולם היה מניע דתי משותף להצלת יהודים.
חסידי אומות עולם
מיומנות: בניית טיעון
עמדה בזק • בסיסי
התואר חסיד אומות עולם ניתן רק כשיש הוכחה אמינה למעשה ההצלה.
חסידי אומות עולם
מיומנות: הבעת עמדה
ניסוח מנצח • בסיסי
חסידי אומות עולם הם לא-יהודים שהצילו יהודים בשואה תוך סיכון חייהם, ממניע הומניטרי, בלי תמורה, ועל בסיס עדויות או תיעוד.
חסידי אומות עולם
מיומנות: חשיבה ביקורתית
מה המשפט הבא? • בסיסי
התואר חסידי אומות עולם ניתן ללא-יהודים שפעלו להצלת יהודים בזמן השואה תוך סיכון חיים, ממניע הומניטרי וללא תמורה חומרית.
חסידי אומות עולם
מיומנות: בניית טיעון
טעינת טיעון • בסיסי
התואר חסידי אומות עולם מדגיש הצלה מתוך מניע הומניטרי, בלי תמורה חומרית, ותוך סיכון חיים.
חסידי אומות עולם
מיומנות: בניית טיעון
מרוץ עיגון • בסיסי
הכרה כחסיד אומות עולם ניתנת רק למי שהציל יהודים בסיכון חיים, ממניע הומניטרי וללא תמורה.
חסידי אומות עולם
מיומנות: הבנת הנקרא
___ השלם משפט • בסיסי
התואר […] ניתן ללא-יהודים שפעלו להצלת יהודים בתקופת השואה, תוך סיכון חייהם, ממניע הומניטרי וללא תמורה חומרית.
חסידי אומות עולם
מיומנות: ידע תוכני
זו השוואה? • בסיסי
בדומה לאירנה סנדלר שהבריחה ילדים מגטו ורשה, אוסקר שינדלר הציל יהודים דרך תעסוקה במפעלו; לעומת זאת, שינדלר פעל כתעשיין…
חסידי אומות עולם
מיומנות: השוואה