מה הפגם?: יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה ⚠ מה הפגם? • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה

המשימה

לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.

  1. במערב אירופה יהודים ניצלו בעיקר כי הגרמנים הגיעו לשם מאוחר, ולכן ניתנה להם הזדמנות רחבה לברוח ולהסתתר.
  2. ככל שמסורת דמוקרטית הייתה חזקה יותר לפני המלחמה, כך אזרחים נטו פחות לשתף פעולה עם מדיניות הנאצים כלפי יהודים.
  3. בדנמרק הועברו רוב היהודים בסירות דיג לשבדיה הניטראלית, ולכן ברור שמספר היהודים במדינה הוא הגורם המרכזי להצלה.
  4. השאלה היא מה גרם לאדישות האוכלוסייה, והתשובה: בדנמרק בית המלוכה והכנסייה נרתמו להצלת יהודים והסתרתם.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.