אתגרים בנושא טוטליטריות ושואה

★ ניסוח מנצח • בסיסי

תורת הגזע הנאצית חילקה את האנושות ל"יוצרי תרבות", "נושאי תרבות" ו"הורסי תרבות", והציבה את הגזע הארי בראש ההיררכיה.

האידיאולוגיה הנאצית

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

המשבר הכלכלי אחרי אוקטובר 1929 יצר אבטלה וסגירת בנקים; היטלר הבטיח להציל את הכלכלה, והנאצים הגדילו את כוחם בבחירות.

עליית הנאצים לשלטון

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

שריפת הרייכסטאג בפברואר 1933 שימשה עילה להכרזת מצב חירום, מעצרים המוניים של קומוניסטים ללא משפט והוצאת המפלגה…

ביסוס המשטר הנאצי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

בשנים 1933-1939 הכלכלה בגרמניה הועברה לייצור נשק, והאבטלה פסקה כחלק מהשתלטות השלטון הנאצי.

המשך ביסוס המשטר הנאצי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

הנאצים הפעילו חקיקה, תעמולה וטרור כדי לבודד יהודים, לנשל רכושם ולעודד הגירה, כחלק מיצירת גרמניה "נקייה מיהודים".

מדיניות הנאצים כלפי היהודים

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

ציין שני אירועים: ספטמבר 1939 פלישת גרמניה לפולין ויוני 1940 כיבוש צרפת, והסבר כיצד שינו את מאזן הכוחות.

מלחמת העולם השנייה והסדר החדש

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

מדיניות ההפרדה בפולין כללה טלאי צהוב מגיל 10, סימון חנויות במגן דוד, הגבלת תנועה ואיסור שימוש ברכבות כדי לבודד ולפקח.

הגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

קידוש החיים בגטאות היה מאבק יומיומי להישאר בחיים ולשמור על צלם אנוש, כפי שאמר הרב ניסנבוים בגטו ורשה.

חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

הסבר כיצד הפלישה לברית המועצות ביוני 1941 הובילה לפעולת האיינזצגרופן: ריכוז יהודים והרג בירי לבורות, ובהמשך מעבר…

השלבים בביצוע הפתרון הסופי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

ראשי היודנראט התלבטו אם למלא את מכסות השילוחים שהגרמנים דרשו, כדי להציל אחרים זמנית, או לסרב ולסכן את כל הגטו.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

ההתנגדות המזוינת עלתה כשנחשפה כוונת השמדה מוחלטת; בגטו וילנה הוקם בינואר 1942 ארגון הפרטיזנים המאוחד שאיגד תנועות נוער.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

לוחמים יהודים הצטרפו לצבאות בעלות הברית מתוך מסירות אזרחית למולדתם, וגם כדי לסייע לבני עמם ולנקום בנאצים.

לוחמים יהודים בצבאות בעלות הברית

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

עוצמת המדיניות נגד יהודים השתנתה לפי גורמים כמו אוטונומיה שלטונית, מסורת דמוקרטית ואנטישמיות; בדנמרק התנגדו וסייעו…

יחס האוכלוסייה בארצות הכיבוש — הצלה ושיתוף פעולה

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • בסיסי

חסידי אומות עולם הם לא-יהודים שהצילו יהודים בשואה תוך סיכון חייהם, ממניע הומניטרי, בלי תמורה, ועל בסיס עדויות או תיעוד.

חסידי אומות עולם

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

תורת הגזע הנאצית קבעה היררכיה: ארים כ״יוצרי תרבות״, סלאבים כ״נושאי תרבות״, ויהודים כ״הורסי תרבות״ מחוץ להיררכיה.

האידיאולוגיה הנאצית

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

הסבר כיצד שיתוק הרייכסטאג בשנים 1930–1932 ושימוש הינדנבורג בסעיף 48 אפשרו מינוי קאנצלרים בצווי חירום, עד מינוי היטלר…

עליית הנאצים לשלטון

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

כיצד שריפת הרייכסטאג אפשרה להכריז מצב חירום, לבצע מעצרים המוניים ללא משפט, ולהוציא את המפלגה הקומוניסטית מחוץ לחוק?

ביסוס המשטר הנאצי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

כיצד משטר טוטליטרי בגרמניה 1933–1939 חיזק צייתנות: השתלטות על מערכת החינוך, שליטה בתקשורת ותעמולה נאצית בעיתונות וברדיו.

המשך ביסוס המשטר הנאצי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

בין 1933–1939 המדיניות כללה חקיקה, תעמולה וטרור: החרם הכלכלי, חוקי נירנברג וליל הבדולח—כדי לבודד יהודים ולעודד הגירה.

מדיניות הנאצים כלפי היהודים

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

ה"סדר החדש" נועד לעצב אירופה לפי מדרג גזעי: שלטון נאצי, שליטי בובה, וסלאבים כעבדים לניצול כלכלת הרייך.

מלחמת העולם השנייה והסדר החדש

מיומנות: חשיבה ביקורתית

★ ניסוח מנצח • • מתקדם

הגטאות נועדו לריכוז, בידוד ופיקוח: דחיסת יהודים בשטח מצומצם ליד מסילות ברזל אפשרה שליטה ושילוח עתידי.

הגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית