אתגרים בנושא טוטליטריות ושואה

◆ אתגר חשיבה • • • מומחה

מה הייתה אחת ההתלבטויות המרכזיות של היודנראטים כאשר התברר שהשילוחים אינם למחנות עבודה אלא למחנות השמדה?

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: ידע תוכני

⇆ התאם מושג • • • מומחה

אדם צ'רניאקוב = ראש הנהגת ורשה; התאבד כשנדרש למסור ילדים לשילוח

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: ידע תוכני

?! שובר מיתוסים • • • מומחה

ראשי היודנראטים התחבטו אם לשתף פעולה עם דרישות הגרמנים לשילוחים, כדי להציל אחרים לפחות לזמן קצר.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

❝ נימוק או דעה? • • • מומחה

ראשי יודנראטים התלבטו אם להודיע בגטו שהשילוחים מיועדים למחנות השמדה.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

⚠ מה הפגם? • • • מומחה

ההתאבדות של אדם צ׳רניאקוב מוכיחה שכל ראשי היודנראטים ידעו בוודאות שהשילוחים הם להשמדה כבר בתחילתם.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: בניית טיעון

✦ עמדה בזק • • • מומחה

חלק מראשי היודנראט בחרו לשתף פעולה בשילוחים כדי לדחות חיסול כולל של הגטו.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: הבעת עמדה

★ ניסוח מנצח • • • מומחה

דילמות היודנראט בשילוחים: לשתף פעולה ולספק מכסה כדי להציל אחרים זמנית, או לסרב ולסכן את כל הגטו.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: חשיבה ביקורתית

→ מה המשפט הבא? • • • מומחה

כאשר התברר שהשילוחים אינם למחנות עבודה אלא להשמדה, ראשי היודנראט עמדו מול בחירה מוסרית כמעט בלתי אפשרית.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: בניית טיעון

▣ טעינת טיעון • • • מומחה

ראשי יודנראט ניהלו מדיניות של דחייה ושיתוף פעולה מוגבל כדי להציל חלק מהגטו זמנית.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: בניית טיעון

⇌ זירת השוואה • • • מומחה

אדם צ'רניאקוב ו-חיים רומקובסקי: שניהם עמדו מול דרישות שילוח גרמניות, אך הגיבו אחרת לאחר שהבינו את משמעותן.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: השוואה

◉ בלש המקור • • • מומחה

רקע + האם וכיצד לבצע את הוראות הנאצים בתקופת השילוחים למחנות ההשמדה הנושאים הקשים ביותר שאתם היו צריכים ראשי היודנרט…

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: הבנת הנקרא

⊥ מרוץ עיגון • • • מומחה

חלק מראשי היודנראט הסתירו מידע על יעד השילוחים כדי למנוע פאניקה ולשמור על סדר בגטו.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: הבנת הנקרא

___ השלם משפט • • • מומחה

ראשי היודנראטים התלבטו האם להודיע לתושבי הגטו שהשילוחים הם למחנות […] ולא למחנות עבודה כפי שהגרמנים הודיעו בתחילה.

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: ידע תוכני

⇆ זו השוואה? • • • מומחה

בדומה לרומקובסקי, גם גנס האמין שהישרדות תבוא דרך עבודה למען הגרמנים; בניגוד אליו, גנס נאבק במחתרת ודרש להסגיר את מנהיגה…

דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

מיומנות: השוואה

◆ אתגר חשיבה • • • מומחה

מה הייתה הטענה המרכזית הראשונה של כרוז וילנה לגבי היהודים שנלקחו ליער פונאר?

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: ידע תוכני

⇆ התאם מושג • • • מומחה

אבא קובנר = ניסח את הקריאה למרד בגטו וילנה, 1942

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: ידע תוכני

?! שובר מיתוסים • • • מומחה

רעיון ההתנגדות הפיסית נגד הנאצים התחזק רק כשהתברר שכוונת הגרמנים היא השמדה מוחלטת של היהודים.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית

❝ נימוק או דעה? • • • מומחה

כרוז וילנה פורסם בגטו וילנה ב-1 בינואר 1942 ונוסח בידי אבא קובנר.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית

⚠ מה הפגם? • • • מומחה

כרוז וילנה הוביל מיד להקמת ארגון המרי הראשון, ולכן ברור שהכרוז היה הסיבה הישירה להתארגנות המחתרת.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: בניית טיעון

✦ עמדה בזק • • • מומחה

כרוז וילנה דחף להתנגדות מזוינת כי שינה את הבנת המציאות של יהודי הגטו.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: הבעת עמדה

★ ניסוח מנצח • • • מומחה

ההתנגדות המזוינת התגבשה כשנעשה ברור שהגרמנים מתכננים השמדה מוחלטת, ולא רק עבודת כפייה; לכן הופיעו מחתרות ולחימה.

דרכי הלחימה — המרד בגטאות

מיומנות: חשיבה ביקורתית