אתגר חשיבה: דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: ידע תוכני
טוטליטריות ושואה
◆ אתגר חשיבה
• • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
המשימה
לכל שאלה (5 סה"כ) — בחרו את התשובה הנכונה מתוך 4 אפשרויות.
- מה הייתה אחת ההתלבטויות המרכזיות של היודנראטים כאשר התברר שהשילוחים אינם למחנות עבודה אלא למחנות השמדה?
- מה הייתה הסיבה המרכזית לכך שחלק ממנהיגי היודנראטים חששו מתמיכה בפעילות המחתרת בגטו?
- איזו עובדה מתארת באופן המדויק ביותר את סיום כהונתו של אדם צ'רניאקוב בגטו ורשה?
- מה הייתה אחת התוצאות של תפיסת 'הישרדות באמצעות עבודה' כפי שהציג חיים רומקובסקי בגטו לודז'?
- מה מאפיין בצורה המדויקת ביותר את עמדתו של יעקב גנס בגטו וילנה לגבי עימות עם הגרמנים ופעילות המחתרת?
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "אתגר חשיבה" מתרגל את מיומנות ידע תוכני — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.