שובר מיתוסים: דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית
טוטליטריות ושואה
?! שובר מיתוסים
• • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
המשימה
לכל טענה (5 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?
- ראשי היודנראטים התחבטו אם לשתף פעולה עם דרישות הגרמנים לשילוחים, כדי להציל אחרים לפחות לזמן קצר.
- רוב היודנראטים ידעו מיד שהשילוחים הם להשמדה, ולכן הודיעו לתושבים מוקדם כדי לעודד התנגדות.
- חיים רומקובסקי האמין שעבודה יצרנית תציל את גטו לודז', ולכן ביקש למסור ילדים, זקנים וחולים למשלוח.
- יעקב גנס סייע בשילוחים כי חשב שסירוב יביא את הגרמנים לקחת בכוח יותר אנשים ולסכן את הגטו כולו.
- אדם צ'רניאקוב הנהיג מרד פעיל בגטו ורשה, ולכן הגרמנים עצרו אותו והוא התאבד בכלא לאחר עינויים.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.