שובר מיתוסים: דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית

טוטליטריות ושואה ?! שובר מיתוסים • • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

המשימה

לכל טענה (5 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?

  1. ראשי היודנראטים התחבטו אם לשתף פעולה עם דרישות הגרמנים לשילוחים, כדי להציל אחרים לפחות לזמן קצר.
  2. רוב היודנראטים ידעו מיד שהשילוחים הם להשמדה, ולכן הודיעו לתושבים מוקדם כדי לעודד התנגדות.
  3. חיים רומקובסקי האמין שעבודה יצרנית תציל את גטו לודז', ולכן ביקש למסור ילדים, זקנים וחולים למשלוח.
  4. יעקב גנס סייע בשילוחים כי חשב שסירוב יביא את הגרמנים לקחת בכוח יותר אנשים ולסכן את הגטו כולו.
  5. אדם צ'רניאקוב הנהיג מרד פעיל בגטו ורשה, ולכן הגרמנים עצרו אותו והוא התאבד בכלא לאחר עינויים.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.