Skip to content
  • בנק שאלות בגרות!
  • חדש! – אתגרי חשיבה
  • HistoryAI תלמידים
  • HistoryAI למורים
  • הרשמה למערכת
  • מערכת מקדמת למידה
    • קורס טוטליטריות ושואה
    • קורס יצירתיות
    • קורס בונים מדינה במזה"ת
    • הלאומיות המודרנית באירופה
    • קורס בית שני
    • ערים וקהילות
  • חומר לבגרות בהיסטוריה
    • בגרות בהיסטוריה — המדריך המלא 2026
    • בונים מדינה
    • לאומית במאה ה – 19
    • טוטליטריות ושואה
    • בית שני
    • ערים וקהילות
  • ניקוד במערכת
    • כתיבת ראיון לעיתון
    • שלחו שאלה אמריקאית
    • ראיון עם דמות היסטורית
    • לחבר חיבור
    • יצירת קהוט
    • שליחת שאלה פתוחה
    • יצירת AI
    • שליחת סרטון יוטיוב
    • סיכום שיעור
    • יצירת ממים
  • הצהרת נגישות
  • ניתוח אירועים היסטוריים + פודקאסט
  • פרופיל אישי
ניווט סגירה
Toggle the button to expand or collapse the Menu
  • בנק שאלות בגרות!
  • חדש! – אתגרי חשיבה
  • HistoryAI תלמידים
  • HistoryAI למורים
  • הרשמה למערכת
  • מערכת מקדמת למידה
    • קורס טוטליטריות ושואה
    • קורס יצירתיות
    • קורס בונים מדינה במזה"ת
    • הלאומיות המודרנית באירופה
    • קורס בית שני
    • ערים וקהילות
  • חומר לבגרות בהיסטוריה
    • בגרות בהיסטוריה — המדריך המלא 2026
    • בונים מדינה
    • לאומית במאה ה – 19
    • טוטליטריות ושואה
    • בית שני
    • ערים וקהילות
  • ניקוד במערכת
    • כתיבת ראיון לעיתון
    • שלחו שאלה אמריקאית
    • ראיון עם דמות היסטורית
    • לחבר חיבור
    • יצירת קהוט
    • שליחת שאלה פתוחה
    • יצירת AI
    • שליחת סרטון יוטיוב
    • סיכום שיעור
    • יצירת ממים
  • הצהרת נגישות
  • ניתוח אירועים היסטוריים + פודקאסט
  • פרופיל אישי

פיתוח חשיבה יצירתית – עירוני ב' מודיעין

  1. דף הבית>
  2. קורסים>
  3. פיתוח חשיבה יצירתית – עירוני ב' מודיעין
  • בית
  • מערכת תומכת למידה
  • מיומנויות למידה

פיתוח חשיבה יצירתית – עירוני ב' מודיעין

תוכן העניינים

  • 5 Sections
  • 34 Lessons
  • כל החיים
Expand all sectionsCollapse all sections
  • הקדמה
    "שהרי הדמיון הוא חזק מאוד בכך, שהוא יוצר מתוך החומר, שהטבע הממשי נותן לו, טבע אחר כביכול. אנו משתעשעים בו, שעה שהניסיון נראה לנו יום-יומי יותר מדי; מסתמא אנו אף משנים בו את הניסיון (...). אנו מרגישים בכך את חירותנו; ואמנם הטבע משאיל לנו את החומר, אך אנו יכולים לעבדו למשהו אחר לגמרי, כלומר למשהו העולה על הטבע". [עמנואל קאנט, ביקורת כוח השיפוט]
    12
    • 1.1
      קורס פיתוח יצירתיות – טכניקות ופרקטיקה.
      4 Minutes
    • 1.2
      16 שאלות לאבחון מידת היצירתיות שלך!
      8 Minutes
    • 1.3
      פנטזיה היא המפתח להבנת המציאות
      12 Minutes
    • 1.4
      מהי יצירתיות?
      6 Minutes
    • 1.5
      הגדרות שונות של יצירתיות
      12 Minutes
    • 1.6
      יצירתיות יום יומית
      4 Minutes
    • 1.7
      יצירתיות משנה סדרי עולם.
      8 Minutes
    • 1.8
      הכימיה של היצירתיות – הרצאת TED
      12 Minutes
    • 1.9
      תרגיל – ההתחממות הגלובלית
      12 Minutes
    • 1.10
      פתרונות להתחממות הגלובלית
      9 Minutes
    • 1.11
      סיכום – מהי יצירתיות בעיניכם?
      6 Minutes
    • 1.12
      מבדק סיכום מודול 1
      15 Minutes10 Questions
  • סיעור מוחות - כלים ויישומים
    במערך הנוכחי אנו נכיר כלים של סיעור מוחות, כלים שיעזרו לנו לשכלל את היכולת היצירתית שלנו ולתקוף בעיות ממספר כיוונים. ישנן שיטות שונות של סיעור מוחות, כל שיטה תוקפת את הבעיה מכיוון אחר ויכולה לספק לנו קשת רחבה של פתרונות. הכלים שנלמד במערך זה יעזרו לך לפתח את היצירתיות שבך, בהצלחה!
    8
    • 2.1
      פתקיות
      10 Minutes
    • 2.2
      מפת חשיבה
      12 Minutes
    • 2.3
      לוח
      8 Minutes
    • 2.4
      פאדלט
      10 Minutes
    • 2.5
      שיטת האלף – בית
      10 Minutes
    • 2.6
      שיטת הרשת
      10 Minutes
    • 2.7
      משימה – בחירת פרקטיקה
      10 Minutes
    • 2.8
      מבדק סיכום מודול 2
      15 Minutes8 Questions
  • ניתוח מורפולוגי (MA) לפיתוח יצירתיות
    ניתוח מורפולוגי זו שיטה לבדיקת כל הפתרונות האפשריים לבעיה מורכבת, השיטה מעניקה לנו יכולת ליצור מערכת קשרים מסועפת ולהשיג בכך מגוון רחב מאוד של רעיונות. שיטה זו פותחה על ידי אחד הרעיונאים הגדולים בכל הזמנים, פריץ צוויקי שהיה פרופסור לאסטרו פיזיקה ובין היתר גילה את החומר האפל. על שמו קרויים גלקסיה I Zwicky 18, אסטרואיד 1803 Zwicky, ומכתש על פני הירח Zwicky (crater).
    8
    • 3.1
      מה זה ניתוח מורפולוגי ?
      11 Minutes
    • 3.2
      כיצד ניעזר בניתוח מורפולוגי לפיתוח היצירתיות
      8 Minutes
    • 3.3
      חמשת כללי הזהב לניתוח מורפולוגי יעיל
      6 Minutes
    • 3.4
      דוגמא לטבלה גנרית של ניתוח מורפולוגי
      10 Minutes
    • 3.5
      דוגמא לשימוש בטבלה גנרית לעיצוב עט
      7 Minutes
    • 3.6
      דוגמא לניתוח מורפולוגי נוסף.
      10 Minutes
    • 3.7
      תרגיל – יצירת טבלה של ניתוח מורפולוגי
      45 Minutes
    • 3.8
      מבדק סיכום מודול 3
      15 Minutes6 Questions
  • מודל ששת כובעי החשיבה
    דה-בונו פיתח את שיטת ששת הכובעים כאמצעי להרחבת החשיבה בנושא מסוים. כאשר יושבים לחשוב על נושא מסוים, יש לחבוש ולהסיר לחילופין שישה כובעים מדומים. כל כובע מדמה סוג אחר של חשיבה. ששת הכובעים של דה-בונו היא מסגרת עבודה לפיתוח חשיבה אצל תלמידים ואצל מבוגרים. שיטה זו מונהגת בכל העולם עם קהלי יעד שונים.
    7
    • 4.1
      הקדמה – מודל ששת כובעי החשיבה
      15 Minutes
    • 4.2
      הכובע הלבן
      12 Minutes
    • 4.3
      הכובע האדום
      30 Minutes
    • 4.4
      הכובע השחור
      12 Minutes
    • 4.5
      הכובע הצהוב
    • 4.6
      הכובע הירוק
    • 4.7
      הכובע הכחול
  • מודל SCAMPER לפיתוח רעיונות
    במערכי השיעור ביחידה זו נתמקד במודל שנקרא סקאמפר, מודל זה מסייע בייצור רעיונות חדשים ובשיפור רעיונות קיימים. SCAMPER הוא צירוף אותיות שמסייע לזכירת המונחים שמרכיבים אותו. נדון על כך בשיעור הראשון ביחידה זו. בהצלחה!
    2
    • 5.1
      מה זה SCAMPER?
      6 Minutes
    • 5.2
      תרשים שאלות אפשריות לסקאמפר
      15 Minutes

16 שאלות לאבחון מידת היצירתיות שלך!

שלום לכם,

צפו בסרטון ולאחר מכן קראו בעיון את הטקסט מתחתיו כולל ביצוע המשימה.

[h5p id="13"]

משימה

 

מצורף שאלון קצר, עליכם לענות על השאלות, בסוף השאלון, לחצו על שליחה. לאחר שלחצתם על שליחה יופיע לכם כפתור "הצג ציון" לחצו עליו ותראו מה הציון שלכם

שימו לב, יהיה כתוב את הציון שלכם מתוך 240, יש להתייחס רק למספר של הציון – לדוגמא 70/240 הציון שלכם הוא 70, או דוגמא נוספת 45/240 הציון הוא 45.

מתחת לשאלון זה, יש לוח תוצאות – נניח קיבלתם 72, יש להתייחס לתוצאות שבין 59-80 ולקרוא את האבחנה.

אם קיבלתם 25 יש להתייחס בלוח התוצאות לאבחון של בין 16-36.

 

אבחון נעים 🙂

haginut

לוח ההתוצאות:

אם קיבלת בין 16-36, קרא את הערכה כלפיך:
אינך בטוח בכישרון היצירתי שלך. אולי לא ניתנת לך הזדמנויות להיות יצירתיים, או אולי אתה משוכנע שאתה פשוט לא אדם יצירתי. כך או כך, חפש הזדמנויות לשיפור אופן ביצוע הדברים, גם אם אין לך בעיות עכשוויות. השתמש בדיון ובמשאבים שלהלן כדי להיות יצירתי יותר – תופתע עד כמה אתה יכול להיות יצירתי אם אתה נותן לעצמך הזדמנות!

אם קיבלת בין 37-58 קרא את הערכה כלפיך:
היצירתיות שלך היא "עבודה בעיצומה". היו לך כמה הצלחות, אז עכשיו הגיע הזמן להשתחרר ולמתוח את עצמך. שתף עם אחרים את הרעיונות והפרספקטיבות שלך ושאל אותם כיצד הם רואים בעיות. אמצו גישה שיתופית למציאת בעיות ועבדו באופן פעיל עם אחרים כדי ליצור ולחדש. הכלים והמשאבים שלפניכם יעזרו לכם להגיע לרמה הבאה של היצירתיות.

אם קיבלת בין 59-80 קרא את הערכה כלפיך:
יצירתיות היא אחת מכוחות החוזק שלכם, ומוחות חדשניים ויצירתיים מבוקשים מאוד. אז אל תסתיר את היכולת שלך! חפש דרכים לשתף אחרים בתהליך היצירתיות שלך. לעסוק עמיתים וחברי צוות במקצועות יצירתיים, וקידום יצירתיות בצוות ובארגון שלך. וזכרו שתמיד תוכלו להיות יצירתיים יותר – אז השתמשו בכלים והדיון למטה כדי לממש את הפוטנציאל היצירתי שלכם!

קדימה לשיעור הבא 🙂

קורס פיתוח יצירתיות – טכניקות ופרקטיקה.
הקודם
פנטזיה היא המפתח להבנת המציאות
הבא
מערכת מבוססת וורדפרס - פותח על ידי עמית מירז

תפריט נגישות

  • מופעל ב favoriteאהבה ע״י עמית מורנו