נכון / לא נכון: השלבים בביצוע הפתרון הסופי

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: ידע תוכני

טוטליטריות ושואה ✓✗ נכון / לא נכון • • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
השלבים בביצוע הפתרון הסופי

המשימה

החליטו לכל טענה (6 סה"כ): נכון או לא נכון.

  1. ועידת ואנזה בינואר 1942 נועדה בעיקר לתיאום מנהלי של ביצוע הרצח השיטתי.
  2. איינזצגרופן היו יחידות אס.אס שנעו עם הצבא וביצעו רצח המוני בשטחי ברית המועצות.
  3. בשלב הירי לבורות, יהודים נורו במכונות ירייה לאחר ריכוזם ליד בורות גדולים.
  4. משאיות הגז הופעלו לראשונה רק אחרי קיץ 1942 במסגרת השילוחים למחנות ההשמדה.
  5. במחנות מבצע ריינהרד נערכה סלקציה קבועה כדי לבחור עובדים לפני ההמתה.
  6. צעדות המוות החלו בתחילת 1942 כדי להעביר אסירים מזרחה אל פולין.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "נכון / לא נכון" מתרגל את מיומנות ידע תוכני — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.