בלש המקור: השלבים בביצוע הפתרון הסופי

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: הבנת הנקרא

טוטליטריות ושואה ◉ בלש המקור • • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
השלבים בביצוע הפתרון הסופי

המשימה

קטע מקור:

ועידת ואנזה התקיימה ב-20 בינואר 1942 בברלין. בישיבה זו לא הוחלט על השמדת היהודים, כי רצח המוני כבר התבצע מזה כחצי שנה בשטחי ברית המועצות הכבושים. בקרב אנשי ה-ס"ס התגבשה החלטה להתארגן לחיסול באמצעים מסוג חדש, שיבטיחו השמדה טוטאלית באופן יעיל ומהיר. היה ברור שאין אפשרות לבצע זאת בלי תיאום ושיתוף פעולה בין גורמים רבים.

קראו את המקור וענו על 4 השאלות.

  1. מה ניתן להסיק על תפקיד ועידת ואנזה בתוך תהליך ההשמדה?
  2. איזו מגמה בתהליך ההשמדה משתקפת מהמעבר ל"אמצעים מסוג חדש" ומהדגש על יעילות ומהירות?
  3. מהו הרקע המרכזי שמסביר מדוע נדרש תיאום ושיתוף פעולה בין גורמים רבים?
  4. מה הכוונה המשתמעת מהקביעה שאין אפשרות לבצע את התכנית בלי תיאום ושיתוף פעולה?
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "בלש המקור" מתרגל את מיומנות הבנת הנקרא — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.