מה הפגם?: השלבים בביצוע הפתרון הסופי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון
טוטליטריות ושואה
⚠ מה הפגם?
• • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
השלבים בביצוע הפתרון הסופי
המשימה
לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.
- ועידת ואנזה נועדה בעיקר לתת לגיטימציה ציבורית רחבה ל"פתרון הסופי" באמצעות פרסום רשמי והצהרות פומביות.
- הפלישה לברית המועצות יצרה תנאים שאפשרו מעבר מהדרה וריכוז היהודים למדיניות של רצח המוני שיטתי.
- כדי להסביר את צעדות המוות, צריך להדגיש שבוועידת ואנזה נקבעו לוחות זמנים מדויקים למשלוחים ברכבות מזרחה.
- במחנות מבצע ריינהרד נערכה סלקציה מלאה כמו באושוויץ, כדי לבחור מי כשיר לעבודה ומי יומת מיד.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.