מה הפגם?: חסידי אומות עולם
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון
טוטליטריות ושואה
⚠ מה הפגם?
• • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חסידי אומות עולם
המשימה
לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.
- מאחר שיד ושם הכיר ביותר מ-22,000 מצילים, ברור שרוב המצילים פעלו בעיקר ממניעים דתיים ולא ממניעים אחרים.
- דפוסי ההצלה היעילים ביותר היו תמיד פעולות מחוץ לגטו, כי הן אפשרו ליהודים להתקיים בזהות בדויה לאורך זמן.
- השאלה היא מה נדרש כדי לקבל הכרה כחסיד אומות עולם; התשובה: על המדליה חרוט המשפט 'כל המקיים נפש אחת כאילו קיים עולם ומלואו'.
- אירנה סנדלר הייתה דיפלומטית בשגרירות שוודיה בהונגריה, ולכן יכלה להציל ילדים מהגטו בעזרת חסינות דיפלומטית.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.