מה המשפט הבא?: חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה → מה המשפט הבא? • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

המשימה

לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?

  1. בגטאות, קידוש החיים התבטא במאבק יומיומי להישאר בחיים ולשמור על צלם אנוש למרות תנאים בלתי אנושיים.
  2. למרות האיסור על מוסדות חינוך ליהודים, בגטאות הוקמו מסגרות לימוד שפעלו בדרך כלל במחתרת ובתנאים קשים.
  3. בגטו ורשה פעלה יוזמת תיעוד רחבה שנועדה להשאיר עדות היסטורית על החיים והאירועים, גם בתנאים של סכנה מתמדת.
  4. תנועות הנוער בגטאות שימשו מסגרת תומכת לצעירים, והמשיכו פעילות חינוכית ועזרה הדדית גם כשהמסגרות החברתיות התערערו.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.