שובר מיתוסים: הגטאות

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית

טוטליטריות ושואה ?! שובר מיתוסים • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
הגטאות

המשימה

לכל טענה (5 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?

  1. הגטאות אפשרו לנאצים לרכז את היהודים, לבודד אותם מהעולם החיצוני, ולשלוט בהם לקראת שילוחים עתידיים.
  2. באיגרת הבזק מספטמבר 1939 הורה היידריך מיד על הקמת גטאות סגורים ומגודרים בכל ערי פולין.
  3. היודנראט הוקם כדי לחסוך כוח אדם גרמני ולהעביר ליהודים אחריות לביצוע הוראות, כולל גביית קנסות וחלוקת מזון.
  4. הנאצים הקימו את הגטאות בעיקר כדי למנוע מגפות, ולכן סיפקו ליהודים מזון ותרופות כדי לשמור על בריאותם.
  5. בגטו ורשה השמירה בוצעה בעיקר בידי המשטרה היהודית, בעוד שהגרמנים כמעט לא סיירו סביב החומה או בתוכו.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.