מה המשפט הבא?: חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה → מה המשפט הבא? • • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

המשימה

לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?

  1. רעיון קידוש החיים מדגיש שהמאבק להישאר בחיים ולשמור על צלם אנוש הוא גבורה יומיומית, לא פחות מהתנגדות מזוינת.
  2. הברחת מזון לגטו הייתה דרך מרכזית להישרדות פיזית, במיוחד כשילדים ניצלו פרצות בחומות וסיכנו את חייהם כדי להביא אוכל.
  3. פעילות החינוך המחתרתי בגטאות נועדה לשמור על רצף לימודי וערכי למרות איסור גרמני, והיא התנהלה בתנאים של צפיפות ומחסור.
  4. ארכיון עונג שבת בגטו ורשה היה מפעל תיעוד מחתרתי שנועד להשאיר עדות מסודרת על החיים והאירועים, מתוך תחושת אחריות היסטורית.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.