מה המשפט הבא?: מדיניות הנאצים כלפי היהודים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה → מה המשפט הבא? • • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
מדיניות הנאצים כלפי היהודים

המשימה

לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?

  1. חוקי נירנברג סימנו מעבר מאפליה מפוזרת למסגרת חוקית שמגדירה מיהו יהודי ומפרידה באופן רשמי בין יהודים לארים.
  2. החרם הכלכלי באפריל 1933 היה מהלך תעמולתי ומאורגן שנועד לבודד את היהודים ולהראות לציבור שהמשטר נחוש במדיניותו.
  3. תהליך האריזציה שיקף יעד מרכזי: נישול היהודים מרכושם כדי להחלישם, להשפילם ולדחוק אותם מחיי הכלכלה לקראת יציאה מגרמניה.
  4. ליל הבדולח היה נקודת מפנה כי האלימות נגד יהודים הפכה ממדיניות מפלה בעיקרה לאלימות פיזית מאורגנת על ידי השלטון.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.