מה הפגם?: המשך ביסוס המשטר הנאצי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון
טוטליטריות ושואה
⚠ מה הפגם?
• • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
המשך ביסוס המשטר הנאצי
המשימה
לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.
- העיתון דר שטרימר היה כלי מרכזי בהפצת תעמולה אנטישמית, ולכן הוכיח שהמדינה שלטה בתקשורת ובמסרים לציבור.
- הכלכלה הוסבה לייצור נשק והאבטלה פסקה, ולכן ברור שהשלטון הנאצי הצליח לשפר את חיי האזרחים באופן כולל.
- כדי להוכיח משטר טוטליטרי, צריך להראות שהייתה תעמולה נאצית בעצרות המוניות שהדגישה שייכות לאומה גדולה ומנהיג חזק.
- ב-1933 הוקמה לשכת התרבות של הרייך, והיא ניהלה את בתי הספר ותנועות הנוער, ולכן קבעה את כל תכני הלימוד בכל גרמניה.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.