מה הפגם?: המשך ביסוס המשטר הנאצי

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה ⚠ מה הפגם? • • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
המשך ביסוס המשטר הנאצי

המשימה

לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.

  1. העיתון דר שטרימר היה כלי מרכזי בהפצת תעמולה אנטישמית, ולכן הוכיח שהמדינה שלטה בתקשורת ובמסרים לציבור.
  2. הכלכלה הוסבה לייצור נשק והאבטלה פסקה, ולכן ברור שהשלטון הנאצי הצליח לשפר את חיי האזרחים באופן כולל.
  3. כדי להוכיח משטר טוטליטרי, צריך להראות שהייתה תעמולה נאצית בעצרות המוניות שהדגישה שייכות לאומה גדולה ומנהיג חזק.
  4. ב-1933 הוקמה לשכת התרבות של הרייך, והיא ניהלה את בתי הספר ותנועות הנוער, ולכן קבעה את כל תכני הלימוד בכל גרמניה.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.