אתגר חשיבה: השלבים בביצוע הפתרון הסופי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: ידע תוכני
טוטליטריות ושואה
◆ אתגר חשיבה
• בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
השלבים בביצוע הפתרון הסופי
המשימה
לכל שאלה (5 סה"כ) — בחרו את התשובה הנכונה מתוך 4 אפשרויות.
- מי היו יחידות האיינזצגרופן ומה היה תפקידן העיקרי בזמן הפלישה לברית המועצות?
- מה הייתה סיבה מרכזית לקשר בין הפלישה לברית המועצות ביוני 1941 לבין תחילת הרצח ההמוני השיטתי של יהודים?
- מה מאפיין מרכזי של שיטת 'המתה במשאיות גז' שהופעלה מסוף 1941?
- מה הייתה תוצאה מרכזית של ועידת ואנזה (20 בינואר 1942) מבחינת ביצוע ההשמדה?
- מה הייתה מטרת 'צעדות המוות' בסוף 1944 כאשר הצבא האדום התקרב למחנות בפולין?
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "אתגר חשיבה" מתרגל את מיומנות ידע תוכני — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.