אתגר חשיבה: האידיאולוגיה הנאצית

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: ידע תוכני

טוטליטריות ושואה ◆ אתגר חשיבה • • • מומחה
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
האידיאולוגיה הנאצית

המשימה

לכל שאלה (5 סה"כ) — בחרו את התשובה הנכונה מתוך 4 אפשרויות.

  1. מהו העיקרון המרכזי בתורת הגזע הנאצית שמסביר מדוע המרת דת או השתלבות חברתית לא שינו את מעמד היהודים בעיני הנאצים?
  2. מה הייתה הסיבה המרכזית לכך שהאנטישמיות הוגדרה כמרכיב יסודי באידיאולוגיה הנאצית, ולא כנושא משני?
  3. איזה שילוב הסברים שימש להצדקת רעיון "מרחב המחיה" בכיבוש מזרחה?
  4. איזו קביעה מתארת בצורה המדויקת ביותר את עקרון המנהיגות ("פיהרר פרינציפ")?
  5. מה הייתה מסקנתו המעשית של היטלר לאחר כישלון ניסיון ההפיכה ("פוטש") ב-1923?
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "אתגר חשיבה" מתרגל את מיומנות ידע תוכני — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.