מה הפגם?: האידיאולוגיה הנאצית
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון
טוטליטריות ושואה
⚠ מה הפגם?
• • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
האידיאולוגיה הנאצית
המשימה
לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.
- האנטישמיות הנאצית נועדה בעיקר לאחד את העם סביב אויב משותף, ולכן הייתה טקטיקה פוליטית יותר מאמונה מרכזית.
- שלילת הדמוקרטיה נתפסה כהגיונית בעיני נאצים כי שוויון וזכויות פרט סתרו את חוקי הטבע ואת רעיון ההיררכיה הגזעית.
- כדי להשיג מרחב מחיה, היטלר היה מוכן להסתכן במלחמה, ותכנן התפשטות מזרחה על חשבון עמים שנחשבו נחותים.
- בראש ההיררכיה הגזעית הנאצית עמדו היהודים כי נחשבו 'יוצרי תרבות', והסלאבים הוצגו כ'מכונני תרבות'.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.