שובר מיתוסים: דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית
טוטליטריות ושואה
?! שובר מיתוסים
• בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי
המשימה
לכל טענה (5 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?
- ראשי היודנראט התלבטו אם להודיע לתושבי הגטו שהשילוחים הם להשמדה ולא למחנות עבודה כפי שנאמר.
- כאשר התברר שהשילוחים להשמדה, היודנראטים נדרשו להחליט אם לשתף פעולה ולבחור מי יישלח כדי להציל אחרים זמנית.
- רוב היודנראטים הבינו מיד שהרצח יהיה ממושך ויסודי, ולכן תמכו מראש במרד אקטיבי של תנועות הנוער.
- רומקובסקי דרש למסור ילדים, זקנים וחולים, כי האמין שעבודה יצרנית תציל את הגטו ותשאיר את הכשירים לשרוד.
- צ'רניאקוב עודד את הגירוש הגדול מתוך אמונה שמדובר רק במעבר למחנות עבודה, ולא הבין את ההונאה הגרמנית.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.