מרוץ עיגון: הגטאות
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: הבנת הנקרא
טוטליטריות ושואה
⊥ מרוץ עיגון
• בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
הגטאות
המשימה
לכל טענה (3 סה"כ) — בחרו את הציטוט שמוכיח אותה.
- הקמת היודנראט נועדה לאפשר לגרמנים לשלוט בגטו דרך הנהגה יהודית ולחסוך בכוח אדם גרמני.
- הגטאות שימשו גם כאמצעי הכחדה עקיף באמצעות יצירת תנאים שהובילו לתמותה גבוהה.
- בגטו ורשה הופעלה מערכת פיקוח רב-שכבתית: פולנים בשערים, גרמנים סביב החומה, ומשטרה יהודית בפנים.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מרוץ עיגון" מתרגל את מיומנות הבנת הנקרא — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.