מה הפגם?: הגטאות

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה ⚠ מה הפגם? • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
הגטאות

המשימה

לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.

  1. הקמת הגטאות הוצגה כהגנה על היהודים, ולכן רוב תושבי הגטו קיבלו את המעבר מתוך תחושת ביטחון יחסית.
  2. הפיקוח והדיכוי בגטו יצרו מציאות שבה היהודים היו תלויים לחלוטין במנגנונים שניהלו את חיי היום־יום שלהם.
  3. מדיניות ההפרדה כללה סימון יהודים בטלאי וסימון חנויות, ולכן היודנראט נאלצו להקים בתי חולים ומרפאות בגטו.
  4. הגטו הראשון בפולין הוקם בוורשה בשנת 1939, ומיד אחריו הוקמו גטאות פיוטרקוב ולודז׳.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.