שובר מיתוסים: חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית

טוטליטריות ושואה ?! שובר מיתוסים • • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

המשימה

לכל טענה (5 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?

  1. רעיון קידוש החיים הדגיש מאבק יומיומי להישאר בחיים ולשמור על צלם אנוש, לא פחות מהתנגדות מזוינת.
  2. בגטו ורשה רוב המזון הגיע מהברחות שביצעו במיוחד ילדים, ולפי צ'רניאקוב היקפן הגיע לכ־80% מהמזון.
  3. הגרמנים אפשרו ליהודים להקים מוסדות חינוך רשמיים בגטאות, ולכן רוב הלימודים התקיימו בגלוי ובתנאים סבירים.
  4. ארכיון עונג שבת פעל בגטו ורשה, אך עסק בעיקר באיסוף מסמכים; הטמנה בכדי חלב הייתה נדירה ולא מרכזית.
  5. תנועות הנוער בגטו התמקדו רק בחינוך פנימי, וכמעט לא יצרו קשרים עם גטאות אחרים או פרסמו עיתונות מחתרתית.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.