בלש המקור: דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: הבנת הנקרא

טוטליטריות ושואה ◉ בלש המקור • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
דילמות היודנראט בזמן הפתרון הסופי

המשימה

קטע מקור:

חלק ממנהיגי היודנראטים חששו שפעילות מחתרתית ותמיכתם בה עלולה לסכן את יושבי הגטו ולהביא לחיסולו. חלקם האמין שהרצח מוגבל וזמני, וכל עוד יש סיכוי להציל חלק מהגטו אסור להתחיל במאבק אקטיבי שיכול להביא לחיסול מיידי. הם התלבטו אם לתמוך בהכנות למרד, בבריחה ליערות והצטרפות לפרטיזנים, או לסכל פעילות מחתרת ואף להסגיר חברים.

קראו את המקור וענו על 4 השאלות.

  1. מה המגמה המרכזית שעולה מההתלבטות של חלק מראשי היודנראט לגבי פעילות המחתרת?
  2. איזה רקע מסביר מדוע חלק ממנהיגי היודנראט התנגדו למאבק אקטיבי בשלב זה?
  3. מה אפשר להסיק על המשמעות של תמיכה בבריחה ליערות והצטרפות לפרטיזנים מבחינת הנהגת הגטו?
  4. מה הכוונה מאחורי האפשרות 'לסכל פעילות מחתרת ואף להסגיר חברים' בהקשר של הדילמה המתוארת?
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "בלש המקור" מתרגל את מיומנות הבנת הנקרא — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.