בלש המקור: חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: הבנת הנקרא

טוטליטריות ושואה ◉ בלש המקור • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

המשימה

קטע מקור:

בגטו ורשה התקיים ארכיון מחתרתי שכונה "עונג שבת" ונוהל בידי ההיסטוריון ד"ר עמנואל רינגלבלום. חברי הארכיון אספו מסמכים רבים כמו פקודות של הנאצים, מודעות, תיעוד אירועים ודוחות מצב. קבוצה אחרת ארזה את החומר במכלי מתכת ובכדי חלב וטמנה אותם באדמה ברחבי הגטו. לאחר המלחמה התגלה רוב החומר וסיפק מידע רב על הנעשה בגטו.

קראו את המקור וענו על 4 השאלות.

  1. מה הייתה המטרה המרכזית של פעילות "עונג שבת" בתוך המציאות של הגטו?
  2. מה ניתן להסיק מהחלוקה לשתי קבוצות—אוספי מידע ומטמיני מידע?
  3. מה המשמעות של הבחירה לטמון את החומר בכדי חלב ובמכלי מתכת באדמה?
  4. איזה מצב בגטו מסביר מדוע נדרש ארכיון מחתרתי ולא תיעוד גלוי?
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "בלש המקור" מתרגל את מיומנות הבנת הנקרא — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.