מה המשפט הבא?: חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה → מה המשפט הבא? • • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
חיי יום-יום בגטו — קידוש החיים

המשימה

לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?

  1. רעיון קידוש החיים בגטאות התבטא לא רק בהישרדות פיזית, אלא גם בשמירה על צלם אנוש ועמידה רוחנית.
  2. בגטו ורשה, הברחת מזון הפכה לאמצעי מרכזי להישרדות, במיוחד בגלל הרעב וההקצבות הדלות.
  3. ארכיון 'עונג שבת' היה דרך להתמודד עם המציאות בגטו באמצעות תיעוד שיטתי של אירועים ומסמכים.
  4. תנועות הנוער בגטאות יצרו מסגרת תומכת לצעירים, שסייעה להם לשמור על משמעות ושפיות בתוך התמוטטות המסגרות החברתיות.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.