מה המשפט הבא?: הגטאות
אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון
טוטליטריות ושואה
→ מה המשפט הבא?
• • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם.
התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה.
כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
הגטאות
המשימה
לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?
- הקמת הגטאות הוצגה כלפי חוץ כצעד שמגן על היהודים ומונע מחלות, אבל בפועל יצרה שליטה מלאה על חייהם.
- הנאצים הקימו יודנראט כדי לצמצם את החיכוך הישיר שלהם עם היהודים ולחסוך בכוח אדם גרמני בגטו.
- הצפיפות הקיצונית והרעב המכוון בגטאות לא היו רק תוצאה של מחסור, אלא חלק ממדיניות שפגעה ביכולת לשרוד לאורך זמן.
- חיי המשפחה בגטו השתנו באופן עמוק, כי עבודות כפייה והמאבק להשגת מזון ערערו את התפקידים המסורתיים בתוך הבית.
ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום
על האתגר הזה
אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.