שובר מיתוסים: מלחמת העולם השנייה והסדר החדש

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: חשיבה ביקורתית

טוטליטריות ושואה ?! שובר מיתוסים • • מתקדם
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
מלחמת העולם השנייה והסדר החדש

המשימה

לכל טענה (6 סה"כ) — קבעו: אמת, חצי אמת, או מיתוס?

  1. הסדר החדש נועד לעצב מחדש את אירופה לפי מדרג גזעי, תוך כיבוש, שליטה וניצול לטובת הרייך השלישי.
  2. הפתרון הסופי התחיל רק אחרי ועידת ואנזה בינואר 1942, ורק אז החלו פעולות הרג נגד יהודים.
  3. בשטחי הכיבוש הנאצים תמיד ניהלו שלטון גרמני ישיר, בלי אוטונומיה לעמים צפוניים ובלי שליטי בובה משתפי פעולה.
  4. הגרמנים העבירו כ-7 מיליון עובדי כפייה מארצות כבושות, בעיקר ממזרח אירופה, כדי להתמודד עם מחסור בכוח אדם.
  5. בגטאות יהודי פולין רוב המפרנסים מצאו עבודה קבועה, ולכן הרעב החל רק אחרי הקמת הגטאות בפועל.
  6. הפגיעה בתרבות ובדת נועדה רק לצורכי ביטחון; לא הייתה מטרה למוטט את הבסיס התרבותי של היהודים.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "שובר מיתוסים" מתרגל את מיומנות חשיבה ביקורתית — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.