מה המשפט הבא?: הגטאות

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה → מה המשפט הבא? • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
הגטאות

המשימה

לכל פתיחת טיעון (4 סה"כ) — מה המשפט שצריך לבוא אחריה?

  1. הגטאות הוקמו בשטח מצומצם מאוד כדי לדחוס יהודים בצפיפות רבה, וכך להגביר תמותה ולשבור את יכולת ההישרדות.
  2. אחת ממטרות הנאצים בהקמת היודנרטים הייתה לחסוך בכוח אדם גרמני ולצמצם את המעורבות הישירה שלהם בניהול הגטו.
  3. הפיקוח על הגטו התבסס גם על מנגנון פנימי שנדרש לאכוף הוראות ולשמור על סדר, ולא רק על שמירה מבחוץ.
  4. תנאי החיים בגטו ערערו את המבנה המשפחתי, משום שהמאבק היומיומי לקיום שינה תפקידים ואילץ ילדים ומבוגרים להסתגל למציאות חדשה.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה המשפט הבא?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.