מה הפגם?: מדיניות הנאצים כלפי היהודים

אתגר אינטראקטיבי לבגרות בהיסטוריה — מיומנות: בניית טיעון

טוטליטריות ושואה ⚠ מה הפגם? • בסיסי
הערה חינוכית: האתגרים באתר נועדו לטובת תרגול תלמידי בגרות בהיסטוריה ולמידתם. התוכן מבוסס על תוכנית הלימודים של משרד החינוך לבגרות בהיסטוריה. כל אתגר מציג את השאלה בלבד — התשובות והמשוב מתקבלים בתוך המערכת.
פרק / אירוע
מדיניות הנאצים כלפי היהודים

המשימה

לכל טענה (4 סה"כ) — מצאו את הפגם בטיעון.

  1. החרם הכלכלי באפריל 1933 הצליח בעיקר בגלל תמיכה רחבה של רוב הגרמנים, ולכן לא נדרשה אלימות ברחובות.
  2. חוקי נירנברג יצרו הפרדה גזעית ברורה בין יהודים לארים ופגעו קשות במעמד היהודים, ולכן הם שלב מכריע ברדיפה.
  3. כדי להסביר למה הנאצים החריפו את המדיניות ב-1938, צריך לזכור שהיו גם שרפות ספרים ב-1933 כחלק מהנידוי התרבותי.
  4. בליל הבדולח נרצחו מאות יהודים, ובמהלכו נעצרו כ-30 אלף יהודים ונשלחו למחנות ריכוז רק בשל יהדותם.
התחילו באתגר ←

ללא הרשמה · 3 אתגרים חינם ביום

על האתגר הזה

אתגר זה הוא חלק ממאגר של אתגרים אינטראקטיביים בהיסטוריה לבגרות, שנכתבו על ידי עמית מירז — מורה להיסטוריה במשך 14 שנה ולשעבר מדריך תקשוב ארצי בהיסטוריה. סוג האתגר "מה הפגם?" מתרגל את מיומנות בניית טיעון — מיומנות מרכזית לפי תוכנית הלימודים של משרד החינוך.